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QUATRE ASSOCIATIONS DCTLM RÉGIONALES OU DÉPARTEMENTALES DONT UNE EN GIRONDE TROIS DÉLÉGATIONS.
L’organisation de journées handicitoyennes aborde l’apprentissage du « vivre ensemble » par des mises en situation de handicap, des rencontres et débats ou encore des témoignages de personnes en situation de handicap.
Ces mises en situation sont organisées par nombre d’associations de personnes en situation handicap.
À la fin de chaque demi-journée et après avoir participé aux ateliers, les collégiens reçoivent un diplôme handicitoyen qui consacre leur implication et leur sensibilisation aux divers handicaps.
Depuis la création des journées handicitoyennes,
32 000 collégiens ont été sensibilisés.
LE PRINCIPE
La Différence ça s’apprend !
Aller plus loin dans la rencontre avec cet autre semblable et si différent à la fois pour favoriser le « vivre ensemble » .
Se laisser « bousculer » et vivre ce moment comme une expérience de vie.
Prendre conscience que l’inclusion des personnes en situation de handicap est souhaitable à tous les niveaux de la vie quotidienne et citoyenne.
Gagner ainsi en maturité, prendre conscience d’une situation qui nous était jusque-là bien souvent inconnue.
Prendre conscience que le handicap n’est pas toujours visible.
Des parcours ludiques et pédagogiques pour comprendre
Les collégiens explorent, durant une demi-journée, des parcours organisés par des associations de personnes en situation de handicap avec comme fil conducteur la sensibilisation à la différence.
l’Education Nationale apporte une participation active et volontariste qui permet de nombreux inscriptions de collégiens.
UN CONCEPT INÉDIT
avec pour fil conducteur 3 parcours
L’accessibilité et la citoyenneté
Des ateliers permettront aux collégiens de se glisser dans la peau de personnes en situation de handicap (rouler en fauteuil, marcher avec une canne blanche, sculpter les yeux bandés, s’initier à la LSF, porter des vêtements lourds pour ressentir le poids de l’âge, jouer au football avec un casque anti-bruit;
L’accessibilité à l’emploi
Une scénographie originale intégrant des vidéos, des photos, des reportages, des témoignages et des échanges avec des adultes handicapés, des handisportifs et des salariés d’entreprises.
L’accessibilité à la culture et aux loisirs
Des mises en situations, des ateliers, des démonstrations.
Un diplôme handicitoyen couronne la fin du parcours.
avec
l’Education Nationale apporte une participation active et volontariste qui permet de nombreux inscriptions de collégiens.
